南方IT“三自教育” 如何开展？

11月29日，南方IT全体教师举办了第三季度大会。会议介绍了多项的新改革都是在新校区、新理念、新模式、新标准四新指导下开展，“三自教育”就是其中的一项。

会议对开展“三自教育”的工作做出了相应的明确指示和要求，同时号召全校师生施行“三自教育”方针。

那么什么是“三自教育”呢？

 “三自教育”的内容是“自我教育，自我管理，自我服务”看似简单的三条，但是实施起来却并不容易，为什么这样说呢？

因为“三自教育”就是引导学生自我管理、自主教育、自主学习，把自主权还给学生，把学习时间还给学生、把学习主动权还给学生、把思考空间还学生，把参与过程还给学生。通过实践，自我管理是成功的基础，自我教育是成功的保证，自主学习是成功的升华。

学生能不能实现自我教育，自我管理，自我服务，关键是老师的引导如何。所以老师在“三自教育”方针下扮演的角色至关重要。首先，老师要起到模范作用，只有老师们自己肯定“三自教育”的正确性，学生们才会去学习，去努力做到“三自教育”。
比如，在食堂用餐问题，也能体现到“自我管理”，如果老师们都主动的文明用餐，勤俭节约，那么学什么也会去效仿。
比如在课堂上，老师能自己完成一个小项目，同学们自然也会拜服，纷纷效仿。

“三字教育”绝对不是空口说说就能实现的，三自教育的核心就是德育。而德育，自然得有人去传授，去传承，就像我们的传统文化一样，有人去传授。而这些人，就是学校的老师们，所以说老师们在“三自教育”中扮演的角色至关重要，任重而道远。

近，学校也在开展“无烟校园”的禁烟活动，这也体现了“三自教育”的核心价值观，自我管理，自我教育。同时，更能进一步体现出老师在“三自教育”中扮演的角色，希望通过开展这些新模式给师生营造一个“无师监督，学生自学自管”氛围，无烟校园你我同学，创建健康文明校园生活。