锻炼领导能力从南方IT“值周活动”走起

三自教育中的自我管理，是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面，要引导学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面认识自己，在正确引导学生的同时，要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间，允许他们有自己的思维，在逐步认识社会的过程中，端正自己的位置。那么，南方IT是怎样让学生学会“自我管理”的呢?

南方IT首先通过以“班级值周”为主线来实现自我管理，在“自我管理”的目标当中让学生：学会被人管理、学会管理别人。值周活动是进行“三自教育”的集中体现形式，是学校正常教学活动的重要组成部分。学校对完成值周任务的情况，给予一定的奖惩。

在学校学工处安排下实行全院班级轮流值周制，要求值周班级全面参与学校的日常管理工作，所有班级每个学期基本上要值周一次，班级轮流顺序由学工处统一安排，每周值周时间为星期一上午6：50至星期日晚上23：30，不包括节假日，特殊情况另行调整，交接班时有关接班的班主任必须参加，值周标志、值周材料、劳动工具应集中交接，并以班长、班主任签名为准，不得丢失或故意损坏，否则对当事班级进行适当处罚等情况，都有一定的规章制度。

南方IT“三自教育”值周活动，形成了校园一道亮丽的风景线。经过这些天的实践执行，学生的综合素质通过活动得到了提升，尤其是在吃苦耐劳、待人处事、团结协作和礼仪礼貌等方面，特别受到领导、老师和企业的好评。南方IT“三自教育”展现了新校园、新风貌，校园更和谐。“三自教育”中学生的文明礼仪礼貌行为，直接影响着新教师和新生的言行，连家属进入校园都受到熏陶。因此，对师生的一言一行起到了约束、规范和带头的作用。这种作用展现了学校的新风貌，使校园更温馨、更和谐。

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