90后的你，如何才能做到“老大不伤悲”呢？

汉乐府《长歌行》中写道：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。这首诗歌当中，有名的当属“少壮不努力，老大徒伤悲”这一句了，诗歌告诫人们：光阴似箭，岁月如梭，青少年要珍惜美好的时光，奋发努力，使自己终有所为。青少年时期是人生当中为美好灿烂的时候，联合国2013年对青年的定义更新为：15至44岁的人成为青年。这么算来，我们的青年期有近三十年，青年期正是奋斗的大好时机，但是，要怎样努力才能做到“老大不伤悲”呢？

中国的教育大都为应试教育，目的性功利性太强，说白了，学生每天上学就是为了应付各种考试。上小学为了考上重点中学，上中学是为了考上名牌大学。追求好的学校追求好的教育环境无可厚非，但是，从一开始接触教育，就让学生背负沉重的思想压力，处在一个到处是攀比的环境中，这就让教育失去了本身的意义。这种模式下出来的学生，成长过程中不乏监督者，鞭策者，每走一步都有人为你早先规划好，并不断催促你前进，一旦进入大学，没有了老师的催促，便心安理得地完全放松自己，以前学过的知识，以后将要学的，统统抛在脑后，待其一进入社会，各种不如意，各种压力便会扑面而来。教育其本身目的在于提高一个人的素质和修养，并使其获得在社会上生存并为推动社会做贡献的能力，然而，我们的教育真的达到这个目的了吗？当然，并不是说受教育完全迷茫的没有目的，而是说，先进的教育模式其过程和目的是有别于应试教育的。受教育应该是一个愉快的过程，每天都在充实自己是有幸福感的，接受知识是一方面，愉快、渴望接受知识才是衡量教育是否成功的重要标准。

高考对于很多人来说是一个分水岭，高考成绩的公布牵动着千家万户的心，虽说高考成绩是衡量学生是否勤奋学习的一个标准，但是不能仅凭一个分数判断一个人能力的高下。填鸭式的教育，考前突击，自身身体状况等各种因素都在其中制衡着。榜上有名，不代表智力超群，名落孙山，不代表前路坎坷。真正的智者，对于自己有深刻的认识，不会低迷在失败的阴影里，也不会沉浸在成功的光环中，积极寻找下一个突破点，实现自身一个又一个的飞跃。只有努力过，才会有收获的喜悦。

南方IT教育18年来孜孜不倦地追求先进的教育方式，重点在于培养学生的兴趣，挖掘学生潜在的能力。这里，不同于高中填鸭式的教育，也别于大学放养式的教学，这里的学生意气风发，散发着青春的正能量，有目标，有动力，当然更多的是他们学习的过程充满了乐趣。我们“不唯学历凭能力”，这里是很多高考生新的起飞点，请记住，青春就该这么拼搏，青春就该这样充满正能量！