编辑:广东南方软件学校
上个月,广东南方学校的老师们收到毕业学生邹萌(化名)的喜柬——结婚+入伙酒,真是双喜临门。对于学校毕业四年的邹萌同学,学校的班主任张老师真是感叹万分,教学十几年,这样的学生案例太多,每次参加,都感觉有做母亲的感觉。
在高考分数500多的情况下,邹萌放弃了上大学,毅然坚定的选择了自己喜欢的软件开发专业,经过毕业三年的证明,邹萌的选择是正确的。2008年10月,邹萌以优异的成绩从南方学校毕业,进入珠海一家IT公司上班,他现在的月薪已升到7000多元,并在上月购置了新房。而他当年的同窗们,即将进入大学后一年,开始为找工作四处奔忙。
“高分”考生越来越多
“像邹萌这样‘高分’弃读大学,需要非常大的勇气。之所以敢于冒险,有勇气放弃大学,正是因为他看清了找工作的本质。”日前,广东南方软件学校负责招生的谭老师说,按照高考分数,这些‘高分’考生完全可以选择三本或高职高专,甚至更好的学校,进入环境优美的大学校园,享受大学的学习氛围,走大多数学生都会经历的四年大学之路。“之所以会选择学习IT,一部分学生是因为家境贫寒,交不起四年的学费,想早点工作挣钱;还有一部分学生是看清了找工作不能靠学历,而要靠本事的现实。”
”技能+学历“型学生受欢迎
谭老师介绍,南方学校以就业为导向的教育方式是其存在的价值。目前,不少大学也开始注重学生的动手能力,但教学重心是学历教育,是“学历十技能”的教学模式;而南方学校的职业教育,教学重心则是技能教育,是“技能十学历”的教学模式。对企业来讲,他们更注重工作中的动手能力,但也不希望自己的员工学历太低,因此,“技能十学历”的教育模式职业适应了市场需求。负责就业的邓老师介绍,目前,在珠海从事软件工程师工作,一般的薪资行情为,试用期1800~2500元/月,转正后2800~3500元/月。当然,不排除像邹萌这样的优秀学生,待遇会更高。
学生家长陷入“面子”误区
“学生见到我,第一句话通常是‘你们学校大不大’,家长则爱问‘你们学校学完是什么样的文凭’。”负责招生工作的谭老师说,学生和家长没有职业规划,恐慌性地过独木桥,抢着读大学,这是目前学生和家长普遍存在的误区。
谭老师说,职业教育与大学教育肯定是有区别的,它的周期比大学教育短,且以就业为导向,需要学生和家长理性对待。如果过于看重环境、氛围和文凭,忽视自身能力的培养,将来毕业一样会面临就业危机。
什么样的学生适合职业教育?谭老师说,学生对所学的职业教育科目感兴趣,有较为清晰的职业目标和规划,能将教育作为一种投资理性对待,就适合读职业教育。(依程)