【围观】珠海电台解析学校迎新晚会亮点并畅谈学校的育人理念！（下）

一场精彩的晚会可以延续它的余温，让人细细回味。虽然南方IT与一职实验学校携手举办的2019“科技再现·经典传承”迎新晚会已经过去一周了，各大媒体还在报道着，而珠海电台专门对我院执行院长莫拥军进行访谈，访谈中向大家解析了晚会的亮点与意义，也畅谈了学校办学和教育文化理念和育人举措，小编带你一起来倾听这些精彩内容！

电台主持人晓辉：

 对于家长来说和教师们来说是包括孩子们自己来说肯定感受都不一样，大家都会在思想上呈现出一些细微的变化。比如说家长会认为孩子以往成绩不如大家想象中那么好，可能他的学习是属于被推着走的，现在变成主动学习；老师就看到专业上技术上的一种展现，也是一种回报；孩子自身也会发现自己原来并不是想象当中或者是别人认知当中的那样的不行。晚会只能算一个潜移默化呈现出来的一种结果阶段性结果，对于我们学校来说，要达到这个效果，其实是有自身的一些办学理念和教学理念的。所以可以说一说，职业教育、我们学校平时要怎么做呢？

莫院长：

教育如果想做好就像我想的，首先你得对教育怀有热情，就是我们常讲的大爱和情怀。我们学校的创始人曾凡明校长，他是一个对教育具有大爱和情怀的人，办学这么多年，面临很多机遇他有更多的机会去做其他的行业或者是做教育其他的行业，但是他对IT的热衷，对新时代下能够改变更多的家庭孩子的大爱和情怀，一直感动着我们整个团队。在学校发展过程中会遇到很多波折，但在他的办好教育的初心影响下，我们老师带着这份热情去做这个事。第二，在我们学校，你想把教育做好，那老师首先得以身作则。所谓“上所施下所效”。如果你作为一个教育者，你没做到的东西，然后你只会发号施令的话，你是很难做好这个学校，教好学生的。老师在课堂当中，管理学生过程中，“育,养子使作善也。”它指出教育的目的是使人为善，对于教育来讲，先不管知识与否，首先要让学生做一个有道德有良知善良的人。

这两年我们学校所有的文化，第一，我们是围绕着老师要以身作则，带动了我们学生做好。第二，在我们学校形成了“一种核心三种能力”的文化理念，就是以专业技术为核心，是立足社会之本，这是我们重视的部分。除了一个核心以外我们要打造学生三种能力，包括学习能力、通识能力和德行能力。学习能力是指我们学IT的，持续学习的能力一定非常强；通识能力是说你不仅仅对你的专业的知识学习的非常充分，还有一些人际交往、语言表达能力和团队协作能力等方面；习主席特别重视把立德树人作为根本任务融入教育各环节。所以德行能力非常重要，我们“一个核心三种能力”贯穿我们整个教育体系环境。

电台主持人晓辉：

对，换句话说大家可能更熟悉的教育树人，这两个可能都是表达的方法不同，但是内容和形式一样的。刚才我们通过了这个莫院长的介绍呢，我们知道书本上的知识固然重要啊，你人生当中的一些所需要的生活技能也很重要，学习的目的是为了以后有一个好的就业前景和工资收入，对吧？有一些大学会开设各种热门专业，但我们南方IT的专业设置比较少，我们是怎样设置专业和教学教育计划的，为什么只做这个？学校怎么想的？

莫院长：

我们希望真的是扎扎实实的做好一件事情，近改革开放四十周年，有一篇关于曾凡明校长20多年了只做一件事情的报道。这么多年我们只做it和人工智能这个专业我们就希望把我们所有的经验朝着一个方向去努力拳头朝着一个方向去打，我们学校的配置，教学都是为了这个服务，人才培养更精准。一方面从珠海目前来看，it作为珠海市的支柱产业，珠三角整个人才需求量很大的。第二个很多年轻人喜欢IT专业。这么多年我们也取得一定的成就，跟一千多家企业有合作，学生就业情况也很好，每年很多学生家长从全国各地慕名前来。而且我们的教材是自主研发的，大的优势在于可以根据企业需求定制学习内容，学生学以致用，进入企业动手能力会更强。比如说今年毕业的第一届人工智能的学生还没到毕业，就提前三个月所有学生都被一抢而空了，平均薪资水平比传统行业高三到五倍，五千多对于只需学两年的高中生来说已经算不错了。IT专业一直是我们学校的王牌，学生的起点和未来发展的空间都很不错。

电台主持人晓辉：

时代变化很快，IT知识也在更新，有些只是已经不适用于现在的人工智能了。学习是一个阶段，那么麻烦您讲下如何我们学校是如何培养学生持续学习的能力的？

莫院长：

在我们学校是十分重视学习力的，有专门打造学习能力的一些课程，我们不仅是教会你技术知识，还会抽取一些时间告诉学生们学习的方法，不管是专业课学习也好或者其他门类学习，学习能力和其他能力一样它也是需要训练的。我们跟其他学校可能不太一样，教育孩子首先在课程学习中必须要学会记笔记，春风化雨润物细无声，坚持下来你会发现啊，记笔记可以对他的文字表达能力、语言表达能力、快速接受老师所讲知识的消化能力在这个过程中潜移默化培养出来了，去反推他的学习能力。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，教技术的同时不如教会她如何接受，学好技术和学习能力都很重要。

电台主持人晓辉：

我们在上学的时候其实重要的还是要学会一种持续的学习能力，那我还有一个问题。因为我们一直在校园活动中看到了一些中国传统文化的影子，IT人工智能是数字科技，对于它来说，传统文化是属于人文类的，这两者为什么会放到一起呢学校是怎么想的呢？

莫院长：

其实我觉得今天这个时代是互联网+的时代，有的孩子他在日常生活当中不缺乏科技的东西，正因为如此，我们更应该去传承中华优良传统文化，特别是德行方面，对现在的小孩而言我们为什么要去培养他这种能力呀，就是因为说句实话有些家庭的独生子女连感恩意识都没有，那更不要说其他的东西。未来职场需要什么的人，更多的是需要德才兼备的人才。技术固然重要，但品德也要很好。所以自2014开始，我们就将中华优秀的传统文化的学习都融入到我们整个课程体系当中。每周有专门的八节课由创始人曾凡明校长和我给学生上相关的传统文化课。现在是一个物欲横流的时代，我们每天很多人在职场当中、生活总是觉得很焦虑和恐慌，那是因为物欲追求和攀比心冲击着我们，而通过传统文化能够把人心拉回来，抑制我们人性恶的部分，同时提升我们的人性，让我们更加积极向上的追求我们自己想要的生活，而这些东西专业的技术是打造不出来的。相反，在技术学技术过程当中学习传统文化的精髓让你心静下来，还能激发你的灵感创新或者能够让你的技术能发挥的更好。

电台主持人晓辉：

通过传统文化能够纠正他学习的态度，正确的价值观，这就是传统化带给我们的，科技给人类插上了翅膀，人类内心的根还是传统文化。那我们学校是怎样上这个传统文化课程呢？

莫院长：

我们在传统文化整个的学习过程当中形式还是很多样的。首先正常的传统文化授课肯定是需要的，我们还通过国学诵读，每天早上会诵读一些比较好的经典或文章；第二，我们会通过很多一些比赛的形式激发学生学习传统文化的兴趣，如南方诗歌大会、以班级为单位进行传统节日竞猜活动；第三，我们会通过力行平台，光学不行还要运用到这个实际当中。百行孝为先，通过力行平台里的义工，学会孝敬老人，尊重父母理解父母的不容易。我们让孩子回归原始状态，写一封信给父母，家长收到后也是十分感动和欣慰的。这些都是我们在传统文化学习过程当中，那么我们所体现出来的。当然我们还是以技术为核心，传统文化知识触发学习得更好，并不是一味学传统文化了。

电台主持人晓辉：

教育为两头的人搭建一个更好的桥梁，教育能够通过不同的方式进入到这个学习的人的内心，并且变成他的实际行动，所以教育其实是一门学问，它能够让我们的知识得以传承，同时，能够让我们成为一个真正的人。我们在节目当中邀请到的是来自南方it的莫拥军院长，因为他们举办的这次科技再现经典传承的迎新晚会，让大家对于教育尤其是现代教育有了更多一些的了解，这些特别谢谢莫院长为我们带来的相关的介绍，也谢谢各位朋友的收听。