头条｜在细节中培养学生良好的教养！！

教养是一个人身上重要的品质，它是表现在行为方式中的道德修养状况，更多的是因教育而养成的优良品质和习惯。

真正高贵的不是出身，是教养

教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡。教养“事小”，怕身上灰土弄脏车座宁愿坐地上，默默扶起倒在地上的共享单车，清理地铁上别人留下的垃圾……教养“事大”，推己及人，繁衍在我们骨髓里，衡量着一个民族的素质。

 

学生的教养，藏着学校的教育

南方IT学校注重培养学生良好的行为教养，并努力营造“优雅校园”文化氛围，要求学生从点滴小事做起，从生活教育抓起。寝室里要求个人生活用品摆放有序、课室里的学习用品和卫生用具归类摆放、用餐后收拾好桌面并将碗具摆放整齐、在校园内轻声慢步地行走、不随手丢弃垃圾、见到垃圾随手捡起来、见到老师主动行礼问好、坐立姿势端正……这些看似平平常常的小事，其实“九层之台，起于累土”，良好的道德素质是建立在良好的道德教养之上的。良好的教养，是培养学子成人的灵魂，是教育学子成材的基础。

 

哲学家雅斯贝尔斯说：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。学生有没有教养，实际也藏着学校的教育，学校提供什么样的教育，老师的言行举止是什么样，塑造出的学子往往就是什么样，而从南方IT学校走出去的学子，为用人企业所赞赏的也正是他们身上表现出的良好教养。

 

良好的教养，是孩子立足的根本

教养不仅仅是发乎其外、如何待人接物的姿态；实际上是“为己”与“为人”的结合。正如有人总结过的：让别人舒服，让自己不憋屈。当你需要吵吵嚷嚷向别人表现自己的教养之时，其实你已经没什么教养。当你自信于自己的行为举止，乃至生活方式、应世观念，你无往而不是在展现教养。

 

有教养的人有所畏惧，因而约束自我，是意志力坚强的一种体现；有教养的人有所敬仰，知道对自己无法企及的高度表达尊重，而不是糊涂地闭上眼睛或是居心叵测地嘲讽。在成年前没有养成良好的教养，长大后，社会终将还以响亮的耳光。

 

教养是学校留给学子好的礼物，教养对人生影响重大，教养决定了一个人飞得远不远，无教养寸步难行。深到骨子里的教养，愿你我都有。