打造IT职业教育新贵 铸造更多“大国工匠”

       推动职业教育发展是实现科教兴国职战略的重要途径，南方IT的管理者一直深刻地认识到这点，并执意要将学校进行升级改造——打造IT职业教育新贵，弘扬工匠精神，培养更多“大国工匠”。

      让人欣喜的是，工匠精神不仅被写进政府工作报告，大国工匠们也越来越受到全社会的重视和认同。在十二届全国人大五次会议举行的记者会上，教育部部长陈宝生回答关于“职业教育发展”问题时再次强调了职业教育的重要性，他说：职业教育在中国已经成长了很长时间，有了坚实的历史基础，现在又有着急迫的现实需求。我们既需要培养爱因斯坦、爱迪生，也要培养鲁班。

 

       陈部长还提出了几条关于发展职教的有用措施，看完发现除了政府层面的工作内容，其余的都是南方IT已经在实施的。让我们一起来看看：

       1．产校融合。南方IT自2014年就搬进了科技园区，与哈工大机器人集团北斗无人机、双智机器人等高新企业毗邻，从而了解。建在开发区里，才能了解IT及人工智能产业发展的现状及人才需求的动向，知道需求，才能提供供给。

 

珠海市前市长郑人豪对学校给予高度肯定

       2．校企合作。与企业共同建立实训基地、进行人才培养与输送、项目合作研发、工学结合是南方IT的创新校企合作模式，不仅实现了企业、学校和学生的共赢，地方经济也有了人才支撑。

       3.加强“”队伍。南方IT的专业课老师均来自企业，并具备5-8年项目开发经验，既可以操作又可以教学，这对于提高教学质量来说都是非常重要的。除了专业课老师，学校还根据现代IT职业人才培养要求，配备了职业规划老师、职业训导老师、就业指导老师和社团指导老师，从不同方面帮助学生提高职业技能和综合能力。

 

       但南方IT做的远远不止这些，近几年来不断推进中等和高等职业教育紧密衔接，开设3+2特色专业，为学生继续升学打通通道，搭建多样化选择、多途径成才‘立交桥’。学校还与国家“211工程”重点综合性大学暨南大学、广东科贸职业学校合作办学，开创了“技能+学历”双证教育模式，构建从中职到专科、本科的培养体系。

       南方IT一直在不断创新职业教育办学模式，深化产教融合，走内涵发展之路，并吸取国际先进经验，兼收并蓄，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才，同时为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。

       在经济结构处于调整期的今天，职业教育人才培养要更加精准，真正实现职业教育和产业实践的精准结合。为了对接“中国制造2025”的国家战略、适应“机器换人”催生的人才需求，南方IT迅速反应，率先在国内开创了无人机、机器人开发与应用专业，为人工智能产业培养高质量技术人才。

 

       高质量的职业教育，关乎国计民生。习近平总书记曾指出，要高度重视、加快发展职业教育，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。相信随着我国现代职业教育体系建设的深入推进，有了更多象南方IT这样专攻职业教育的新贵，必定会铸造出更多的“大国工匠”。