原来课堂可以这么玩

       春困夏乏秋盹冬眠，学生上课睡觉是大多数老师都会遇到的难题，是怪学生不好学还是该怪老师讲的内容让人昏昏欲睡？可谓各有各的说法。

       许多网红老师都是因高颜值而受学生喜欢，但近有两位老师却是因为与时俱进的画风及别开生面的教学方式刷爆了朋友圈，还上了微博热搜。

       先是一位大学老师在开学仪式上给学生提了几点要求，仔细一看却是引用了前阵子火的仙恋剧情，作为同样深中“三生三世十里桃花”毒的同行来说都很想去会一会这么“骨骼清奇”的老师。虽是短短的5句话却可看出这位老师为了劝诫学生认真上课的一片苦心，没有死板的教条清规，而是以学生乐于接受的方式提出要求，这么可爱又尽心的老师，学生怎么会不喜欢呢？

       紧接着，又出现了一位着“龙袍”的历史老师，这位来自厦大思政教学部的老师叫董立功，他的主要课程为“中国近代史纲要”。

       董立功老师任教之初，就注意到课堂上许多学生身在曹营心在汉。他认为，学生不听课，一定是老师出了问题。于是，他一直在思考：如何把学生从睡梦中和手机上拉回到讲台？终他成功了，他的课成了学生爱上的课。

他是怎么做到的呢？原来也是经历过很多失败才换来的成果。

从学生需求入手 让学生喜欢上思政课

       首先，他通过问卷形式调查了五六百个学生，结果排在第一位的是“看视频”。于是他投其所好，结合每节课的内容，播放相关主题的电影，但时间久了，学生感到视觉疲劳，又“回归”了手机屏幕。想想看，南方IT推行的“手机休息站”措施还真是很明智的，减少了手机的干扰，学生们上课更专注了。

       这招不成，接着董老师又建立了qq群与学生实时互动问答，在微博进行互动问答，但效果都有限。

 

       后让他想出了一个大招。去年寒假，董老师在备课时萌生了一个想法：开学第一堂课是鸦片战争，可以以道光皇帝的自述，展现其从出生到当皇帝，以及怎么对待林则徐、看待鸦片战争的一系列内心活动，即从小处切入，讲述鸦片战争的大历史。

       于是他向思政部领导请命，很顺利地获得了领导同意，并支持其向市社科联申报“历史情景剧教学法在思想政治理论课教学中的时效性研究”的课题，获批了经费。有了经费，董老师便购置了龙袍等道具。

      “今天我要以道光皇帝的身份，讲述大清的衰败史。”3月7日，董立功穿着平常的衣服走进教室，学生们一如既往地呈懒洋洋状，而当他宣布自己的设想，并第一次穿上龙袍、戴上皇冠，学生们的眼睛一下亮了，整整一堂课都没人玩手机，董老师收获了任教以来难得的掌声。

       当然了，董老师并不是为了哗众取宠，否则像以前那样新鲜劲过去了，学生们又会恢复原样。他已经写好了剧本，接下来会让学生穿上清代服装，扮演洋务运动中的曾国藩和李鸿章、“戊戌变法”中的康有为和梁启超，让他们在演戏中了解历史。这样的表演作业一学期有三次，分数占期末总成绩的40%。

       对比下这两位用心又有创意的老师，南方IT的老师们亦毫不逊色哟，他们根据教学内容的特点，创设情境，增加课堂教学的趣味性，用新颖有趣的内容和方法吸引爱“走神”的学生。在课堂上一旦发现某个学生“走神”了，便立即或提问或让其板演，但所提问题应简单短小，使被提问者能够准确地回答出来。

       客观来说，学生上课睡觉也有部分是学生的责任，小编在此给一点温馨提示：如果你是因为跟不上老师上课的节奏而走神，你得开始你的“笨鸟先飞”计划了；如果你是因为不喜欢某门学科或者某个老师而走神，我们也不能喜欢的课就认真听，不喜欢的课就不认真听；如果你上课时从来都难以认真地听讲，你也不要破罐子破摔。既然我们来到学校都是为了学习本领的，与其得过且过，怨天尤人，不如静下心来好好学习，增加自己的才干，靠自己的本事吃饭。

     青春不可辜负，不要等失去了才知道为时已晚！