双师双证南方IT助力中国信息化社会的发展

【摘要】ＩＴ行业推动中国信息化社会的发展，ＩＴ人才却千金难求，国家对人才教育的重新规划使得职业教育学校挑起ＩＴ人才教育的大梁。南方ＩＴ教育学校率先开创“双师双证”教育模式，面向珠三角和华南地区，为社会输送合格的ＩＴ人才，为推动中国信息化社会的发展贡献自己的力量。

中国IT业在加入WTO后前景乐观， IT产业在我国加入世贸组织后，市场更加广阔，面临的机遇和挑战也更多。就中国来说，IT产业在过去5年经历了年28％的增长速度，是同期国家GDP增长速度的三倍，IT产业对GDP增长的拉动作用已进一步增强，对我国国民经济增长的贡献率不断提高。IT技术作为信息化社会的推动力量，已经成为各国各企业争相拥有的技术，可以说，在当前的国际形势下，谁掌握先进的IT技术，谁就拥有强硬的话语权。IDC近发表的报告显示，全球IT行业2014年增长显著，IT行业前景广阔。IDC预计，大数据技术及服务在2014年将大幅增长30%，销售额将超过140亿，大数据分析服务将供不应求，出现人才短缺的情况。IT人才的短缺使得许多企业不惜重金聘请高端IT人才，然而许多企业依旧面临“千金难聘一IT精英”的境遇，这与中国教育的发展模式有着密切的关联。中国教育历来重视学历教育，许多高校对专业的设置缺乏考究，一味迎合市场，许多新开设的专业师资力量跟不上需求，导致许多看似“高大上”的专业后成为冷门专业，学生毕业后就业难，就业后“上手慢”、“眼高手低”是普遍现象。然而在这种形势下依然难以打破社会对应试教育、学历教育的追求。

六月将近，高考在即。2014年全国报考人数再创新高，一组数字能直观让我们感受到今年高考队伍的庞大：2014年四川高考报名人数为57.17万，创历史新高，贵州报考人数28.5万人，增长13%，广州报考人数为75.6万，增幅3.6%，江西报考人数32.3万，增幅18.8%。庞大考生队伍来袭，高考生该何去何从？通往高等教育的路径只有上大学？早在今年2月份的国务院常务会议上，李克强总理提出促进形成“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的社会氛围，引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。今年3月，教育部副部长鲁昕表示，600多所地方本科院校将率先转作职业教育。国家对人才教育的重新规划，凸显对职业教育的重视，中国社会正处于转型期，技能型人才的需求量急速扩大，职业教育学校挑大梁。

职业教育得到政策的大力支持和社会的广泛关注，然而，中国职业教育的前景依旧不容乐观。受历史、经济、政治各方面因素的制约，职业教育学校面临着许多问题：师资力量匮乏，“”教师匮乏，学生就业没有保障等问题。在诸多不利因素的环境下，许多职业学校不断尝试改革创新，寻求新的教学模式。广东南方IT职业教育学校率先开创“双师双证”教育模式，积极引进的“翻转式课堂”模式充分利用了互联网优质的教育资源，以与国际接轨的“学分制”管理模式为基础，聘请实战经验丰富的“”教师，通过系统化的自主研发教材，制作高质量教学内容视频、动画及课堂ppt，让学生课前自主学习，主动吸收。新型的教学模式摆脱了传统教学被动的局面，有效将教与学两大环节的主导性进行翻转，极大促进了学生学习的主动性，大化激发学生学习兴趣，将教学和学习的效果发挥到极致。技能+学历，“双证教育”模式使得学生在就业市场上占据极大的优势。珠海作为改革开放早实行对外开放的四个经济特区之一，珠海国家高新区是重要的IT技术的集结地，IT人才的需求量极大。立足于珠海的南方IT学校，现已经向珠三角和华南地区输送了数万名合格的IT人才，为推动中国信息化社会的发展贡献自己的力量。