成才与大学无关，高中生绕道走！

 

    上大学是每个人成才的必经路吗？当然不，就像路一样只不过是走的人多了，人们习惯罢了！实际上， “成才与大学无关”的例子比比皆是，如：引领全球资讯科技和电子产品的潮流的美国苹果公司创办人---史蒂夫·乔布斯，他仅是上了6个月的大学；而中国著名数学家华罗庚也只是初中毕业。南科大校长朱清曾说：真正的人才与大学无关。

 

    目前，大学毕业生就业压力大已是社会“老大难”问题。据中国人力资源和社会保障部统计显示：2012年全国普通高校毕业生数量创历史新高，达680万。这又将有多少大学生面临“毕业即失业”的尴尬局面？与这形成鲜明对比的是，职业教育的毕业生就业形势却一片红火，一次性就业率就已突破95%。

 

    这么明显的“冰火两重天”的情形，不得不让人要发问，这是为什么？

 

    据相关权威人士分析，当前的大学生的就业形势是结构性过剩。原因主要如下几个方面：一、目前，国家大力发展的新型产业需要的主要是高精专人才，而大多数大学毕业生是应用型人才，泛而不专；二、高等教育正处于从“精英教育”向“大众教育“转变，一些大学生缺乏应有的危机意识，多数 “眼高手低”， “中看不中用”； 三、企业用人理念在发生改变，他们不再看重“门面”而是更加关心学生的实际动手能力。

 

    与它不同的是，职业教育学校是面向职业化、注重专业技能的教育。与普通高校毕业生相比，职业教育毕业的学生专业技能强、能够很好的适应工作岗位。除了占有明显的技术优势，而且他们大多数就业心态良好，有强烈的上进心。

 

    其实，适合的教育才是好的教育。职业教育是应社会发展和市场需求而兴起的教育。温家宝总理曾说过：“职业教育就是就业教育，是面向人人、面向全社会的教育，要大力发展。学生们既要学知识，又要学技能；既要会动脑，又要会动手；既要学会生存，又要懂得做人，这样才能为自己创造美好生活，为国家作出贡献”。 例如南方IT，这里的教育方式侧重实战，所有的教育内容都围绕着岗位和就业开展的，从教程的研发更新、到师资、到教学管理，全盘按照企业的要求量身定制。

 

    更重要的是，南方IT教育学校采用的是校企合作的培养模式，对学生实行“定制性”培养，即“毕业即上岗”。 由此可见，在个人成才这条路上，参加职业教育明显比仅为了文凭而上一些低层次的院校更切合社会需求，更具有竞争力。有家长直截了当地说了：“如今企业需要的是有技能的人才，只有在校期间学到企业所需要的技能，才是真正的教育，所以我宁愿让孩子选择职业院校，也不去读三流的大学”。

 

    随着市场对人才的需求呈多元化，个人成才的途径也应多元化。如鲁迅先生所说：“地上本没有路，走的人多了，也便有了路”， 对于“一考定终身”的观念我们应及早改变，培养自己成才的方式很多，末必非得要走读大学这条路。在这个竞争激烈的社会，让自己接受职业教育、掌握一门紧俏的技能“尽快实现就业”才是当务之急！