软件行业出台新政策，打造“航空母舰”型软件企业

 

    自古，中国人以谦虚好学而著称于世，在西方科技发达的清朝末期就有人提出“师夷之长技以制夷”。而，社会发展到今天，IT行业成为全球经济发展的主流，伴随盗版软件的横行霸市，中国人的“学习”变味了。中国人在软件开发上流于形式，很少有原创代码，经常互相抄袭，没有自己的设计。操作系统是美国的，开发工具是美国的，数据库也是别人的，如果是外包项目，文档和设计思想也是别人的，我们只做了上层的应用，我们的技术在哪里？虽然，如今中国互联网产业发展如火如荼，但支撑起它的软件开发却落后于很多欧美国家，乃至印度。

 

    从长期发展看来，如何突破引领社会经济发展火车头--软件行业发展的瓶颈迫在眉睫。因此，中共中央政府从战略高度提出软件和信息技术服务业“十二五”发展规划，并明确指出到2015年，培育10家以上年收入超过100亿元的软件企业，产生3到5个千亿级企业。总体来讲，政策鼓励产业提高集中度，优化产业合理布局，希望通过龙头企业为引领形成良好的产业生态环境。

 

    不难看出，中国政府要率先大力发展软件行业的决心。但是，过百亿的超级软件企业不是喊喊口号就能建成，除了政策的扶持、资金的到位，更重要的是需要大量软件开发人才。其实，中国软件开发行业之所以与其他国家有较大落差，归根到底也是国内软件开发人才培养上出了问题。其一，应试教育机制模型下培养的软件开发人员普遍青睐于书本、动手能力差，与别人讨论起来头头是道，但均是“纸上谈兵”。其二，软件企业普遍短视，只重视短期效益而忽视技术积累，从而造成了软件开发人员的浮躁和困惑。据于此，南方IT教育学校率先开创了校企合作机制，教学结合企业运用需求，以训练学生的实际操作能力。另外，南方IT教育学校以较高的教学安排效率，中途不放寒暑假，让学生的专业学习按阶梯而上，使得每个学生在短短两年时间内均能独立完成50000行代码，相当于一个2年工作经验的程序员。如果说，国内软件开发人员队伍良莠不齐，存在种种不足，制约了行业的发展；那么，南方IT教育学校无疑充当了一回查漏补缺的角色，通过独特的教学方式弥补着这块短板。

 

    软件开发是IT行业发展核心，而核心的东西从来就不能依靠抄袭发展下来。在各行各业都离不开IT行业的今天，软件开发领域的原创性才是一切发展的源动力。美国为什么是全球软件产业的领头羊？就是因为在国际上几乎所有知名的原创软件都是来自这个国度，典型的就是Windows和MS Office。国家提出十二五规划，极力打造航空母舰型的超级软件企业，正是希望通过集中人力、物力、财力发挥行业的大优势，以这股优势辐射和引领软件行业的发展。而，不管是打造超级软件企业之需还是超级软件企业开拓之后的软件产业前景，无不需求大量软件开发人才，准确来说无不需求更多像南方IT教育学校这样的IT教育机构！