以身作则、严于律己——职业规划师 丁晓莎

       ●专业特长：毕业于长沙南方职业学校专商务管理
      ●教学理念：给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

        作为一名教师，教育教学一直是我们研讨的问题，不停地去探讨这些问题，对于提升一个老师的师德师范来说是很重要的，他影响着教育教学的质量，也影响着所教学的一批批学生。等这些学生长大成人，又影响着我们的下一代。因此如何教育我们的学生，如何做好我们自己，给下一辈铺设一个未来，怎样提高我们的教育教学质量？我在这里谈谈自己的一点心得。

      首先，要言传身教，以身作则。学生在入学那一刻，很多新知识，新事情，都是不知道的。作为教师，应从自身的各方面对学生进行示范，榜样的力量永远是无穷的。要对学生要求甚严，就要求自己首先能做到：要求学生不迟到，自己也不能晚到；要求学生勤奋学习，自己也要博览群书来提升自己，刻苦钻研教育的新方法，刻苦学习新的业务知识；要求学生刻苦学习，对学生不抛弃不放弃，用自己和身边人的成就告诉学生 “一份耕耘一份收获”及“迎难而上知而不难”的道理；要求学生自信，我自己也充满自信，即使遭遇挫折，也不喋喋不休地整天哀怨，而是要提高自己的认知能力和执行力去想办法解决它。正是这种言传身教才能影响和熏陶自己的学生，使他们在学习知识的同时，掌握学习方法，掌控自己的人生，提升技能的同时也提升自己的为人处事能力，收获做人的道理，做一个有文化有涵养，有利于社会的人。

      其次，要注重和学生之间的沟通，平等交流。每个人都或多或少经历过一些挫折，学生也如此。他们虽然接近成年，但是又还稚气未脱。沟通时要将心比心，和学生换位思考。其实每个学生心里，哪怕是再调皮的学生，内心都渴望得到人性的关爱和自尊的维护，以及渴望得到他人的认可。老师要掌握技巧，深入到学生的内心世界，和他平等对话、沟通，并且找到突破口帮助学生解决问题，也同时要教会学生如何自我调整，解决问题。呵斥学生只能使学生表面服从而己，或者产生逆反心理和你对着干。此外，还要掌握分寸，对待错误绝不姑息，结合表扬教育和批评教育，正确引导学生正视自己的问题，建立正确的人生观和价值观。注重与学生平等交谈，可以充分利用课余与学生聊天，利用平时和学生交谈，深入到他们丰富而渴昐关爱的内心，从而事半功倍提升教育教学质量。

       再次，要注重和同事之间的携手合作，注重和班主任及专业老师的合作。我们每个人都有自己的长处和短板。三人行必有我师，和老师一起学习，掌握不同的教育教学方式，互相协助工作，弥补短板，也能提高我们教育教学质量。比如说班主任，他是班级的管理者，科任老师授课，但是一个好的班级氛围和团结和谐的集体离不开大家的配合，和班主任协调好，在一个好的气氛里面学习，和在一个差的气氛里面学习，差距是很大的。对我们来说，要有一种责任意识，班级不是班主任一个人的，而是所有老师所有学生自己的。我们要主动配合班主任及教员的工作，积极为班级的建设出谋划策，教好还要管好学生。虽然不担任班主任，但班级事务也要多操心，多关心学生，大到学生的思想动态，异常表现，小到个人衣着，清洁卫生等问题的解决。能帮助学生尽自己大的努力去帮助，然后及时与班主任沟通。