.Net开发讲师——陈军

专业特长：计算机应用专业。擅长脚本语言、C#、Vb.net、Html、Asp.net、Jsp等技术；擅长SQL Server、MySql、Oracle等数据库；擅长.Net开发具有多年大型项目的开发与管理经验，擅长系统分析与设计。

教学理念：能与你一起分享知识是我大的快乐 ！ 

从教以来，所教的学生形形色色，五花八门，什么样的都遇到了，发现许多的所谓“差生”并不是因为其“愚蠢”，主要的原因没有人指点并分享其成就以达到鼓励的目的，导致其动力不足，自我消沉。

赏识是一种重要的激励手段，它之所以有效，一个重要的心理前提是每个人都希望得到别人的赞赏、鼓励。让学生觉得自己的努力与付出是成功的，有动力继续努力以取得更多的成功，赢得更多的赞赏与尊重。当然一味的赞赏也是不对的，会容易导致学生自满，甚至依赖赞赏，它也是需要批评的，正确的赏识教育需要有技巧的赏识性批评一个微笑，一个赞赏的目光，都会使学生感到教师对他的鼓励和赞赏。而正确的运用赏识会使学生在以后的成长中更能战胜挫折和困难，使学生成为一个勇于面对困难、面对自己、乐观面对人生的栋梁之才。下面结合我的教学经验谈谈我的看法。

一、师生融洽，鼓励是良药

在教学过程中，要更多的运用“换位思考”去对待学生，去欣赏他们，鼓励他们，诚心诚意的对待他们，用更多的鼓励性的语言去滋润他们渴望雨露的心田，使师生关系日渐融洽，以形成师生间畅所欲言的良好氛围，在和谐的师生关系中顺利地开展鼓励式教育和教学。

二、抓住闪光点，鼓励要及时

在平时的教学中，教师要用独特的眼光去挖掘每一位学生身上的优点，善于从平凡中找出不平凡。对学生的每一个好的表现和细微的进步，都要及时的捕捉到并及时给予表扬和鼓励。如平时批改作业时，哪怕是一向马虎的学生偶尔这次作业写的认真一些也要及时给予鼓励性的评语……这样学生既能及时地体验到被赏识的喜悦，又能时刻感受到老师的鼓励和关怀，从而不断取得学习上的进步。

三、当众表扬，分层鼓励

每一位学生都有自尊心，都有上进的美好愿望，都希望得到老师的鼓励和表扬，尤其学困生。怎么办?我们可以采用当众表扬，分层鼓励的方法进行教学。即设计问题时，根据学生的智力和成绩差异，设计难易不同的问题，有针对性的让不同层次的学生来回答。简单问题让学困生回答，复杂问题让优等生回答。回答正确时要毫不吝啬的当众表扬，特别是学困生回答正确时更要加大力度表扬。回答不正确时要引导他们认真分析出错误的原因，并对他们勇于回答问题的表现进行表扬。