南方IT的电商班一直以勇于创新而深受学子们的喜爱，提到电商班也许让人想到之前媒体报道的某职业学校“淘宝班”，象“学生月入8万”这样的标题确实让人眼红耳热，但其过于浓重的“铜臭味”也遭到各届人士甚至学生家长的质疑，只强调收入的学校是否背离了教育的宗旨？是培养人才还是鼓吹成功学？南方IT电商班的邓伟老师给了我们另一个模式。

负责电商营销的邓伟老师近正在积极筹备参加2016年广东众创杯创业创新大赛，参赛项目就是其实施了一年多的电商校企实训项目，率先在电商教学领域提出“电商教学校企实训相结合”模式，即“校企合作，工学交替，实训就是就业，毕业就有经验。”的模式。此项目不仅受到珠海市行业、企业的认可和欢迎，珠海市斗门区、市委、市政府各级领导在参观考察后也给予了肯定和表扬。

龙斌青书法家莅临南方IT

在电商实训课室里，可以看到同学们正在经营着合作企业的天猫商铺，有负责美工的，有负责客服的。邓伟介绍说：他给这个班学生根据不同职能岗位划分成几个小组，每组的负责人带领本组成员在企业实训经理或老师指导下每月进行轮岗实操；然后以班委为骨干成员充当专业老师（总经理）的助教（总助）或实训经理的助理角色，负责运营推广管理工作。经过近一年的运作，这个天猫店销售额已经超过100万元人民币，销售利润达到10万元。在实训期间企业按学生销售额1-2%的比例向学生支付奖金，工作实习半年后，企业按每名学生为单位，向学校支付一定金额的学生培养管理费用。

 

校、企、学三赢的职业教育新模式

校企实训是南方IT首创的创新教学模式，它比职业教育院校通常采用的“七分实践，三分理论” 教育模式更创新更深入，也更精细化培养人才，特别是电子商务专业人才的培养，实战性培养和实用性培养同样重要，“电商教学校企实训相结合”模式的目标就是“精细化培养、高位化就业，零风险创业”，终达成校、企、学三赢模式。

学校方面

大大降低学校对学生推荐就业的人、财、物的成本；学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才，在同类职业教育院校中，南方IT的毕业生就业率目前居于首位。

企业方面

企业和学校合作培养符合自己需求的电商人才，降低了招工、用人方面的成本和风险；企业感受到接受学生顶岗实习不仅不是负担，而且成为有效的劳动生产力，降低了劳动力成本；将来学生到企业上岗也无需再培训，降低了企业的人力资源开发与培训成本；将企业文化与理念传输给教师和学生，还可以扩大企业品牌与无形资产的影响力。

学生方面

实施过程中，模拟企业上班的办公环境，使学生在学习和实战的过程中逐步掌握岗位所需职业技能，在技术上遇到问题也可以及时向企业人员请教；不断积累工作经验，更容易适应未来实际工作的需要，大大提高了就业竞争能力。
这种教学模式确实让人耳目一新，既不会象传统教育那样重理论轻实践，也不会象“淘宝班”那样走向唯赚钱论的极端，学校解决了学生的就业问题，企业减少了人力支出还提高了经济收益，学生得到了实战经验也为将来创业做好铺垫，听邓老师说这个实训班的毕业生就有几个学生组成创业团队的，经营得有声有色。